DIA 10 (Sexta feira)
18:30 – 19:30: APRENDA MAIS EM MENOS TEMPO COM O PHOTOREADING (FOTOLEITURA) com Huaras Duarte

Palestrante: Huáras Duarte - Learning Coach. Engenheiro e administrador de empresas. Trainer em Programação Neurolinguistica, Brain-Based Learning Consultant e PhotoReading Master Instructor. Executive e Personal Coach. Com mais de 12 anos de experiência em técnicas aceleradoras do aprendizado.

DIA 15 (Quarta feira)
19:30 às 21:00: NEUROLINGUÍSTICA & METAS – Como caminho para Prosperidade e Felicidade com Dr. Jairo Mancilha

Palestrante: Dr. Jairo Mancilha, Ph.D. - Diretor do INAp; Master Coach e Master Trainer internacional em Neurolinguística e Coaching; mestre e doutor em medicina pela UFRJ; pesquisador do CNPq durante 10 anos, trabalhou com índios Yanomami; pós-doutorado pela Northwestern University, Chicago, USA; membro da American Society of Clinical Hypnosis; coautor dos livros “Histórias Reflexões e Metáforas” - Ed. Qualitymark e “O Caminho da Longevidade” - Ed. Rocco. 

DIA 20 (Segunda feira)
19:30 às 21:00: COACHING: Uma poderosa ferramenta para conquistar metas e sucesso com Dr. Jairo Mancilha

Palestrante: Dr. Jairo Mancilha, Ph.D. - Diretor do INAp; Master Coach e Master Trainer internacional em Neurolinguística e Coaching; mestre e doutor em medicina pela UFRJ; pesquisador do CNPq durante 10 anos, trabalhou com índios Yanomami; pós-doutorado pela Northwestern University, Chicago, USA; membro da American Society of Clinical Hypnosis; coautor dos livros “Histórias Reflexões e Metáforas” - Ed. Qualitymark e “O Caminho da Longevidade” - Ed. Rocco. 

DIA 27 (Segunda feira)
19:30 às 21:00: COMO FALAR EM PÚBLICO COM SEGURANÇA E CONFORTO com Dr. Jairo Mancilha 

Local: INAp – Praia do Flamengo, 278 / 2º andar – Rio de Janeiro

Inscrição:
Envie e-mail para inap@pnl.med.br informando seu NOME, TELEFONE e PALESTRA(S) ESCOLHIDA.

Eneagrama (do grego Ennea = nove e grammos = figura ou desenho) é um antigo sistema de sabedoria, criado há cerca de 2500 anos (autores situam sua origem entre 3.500 e 2.000 anos atrás), provavelmente no Egito. Seu conhecimento foi mantido sigiloso durante muitos séculos.

Este sistema descreve a queda e a ascensão possível da consciência humana, segundo nove padrões. Mais especificamente, descreve como, segundo nove padrões, a perda de virtudes humanas gera paixões ou vícios emocionais; como a perda de idéias superiores cria fixações mentais; e como a perda do instinto puro leva à construção de estratégias instintivas de sobrevivência em três âmbitos: autopreservação, social e sexual (chamados de subtipos ou variantes instintivas, conforme o autor). De acordo com o eneagrama, todos nós temos um pouco de cada uma delas, de acordo com a situação. Entretanto, cada um de nós escolheu e desenvolveu uma delas como espada. Cada pessoa, assim, pode possuir traços dos nove pontos do Eneagrama, mas possui apenas um tipo, que não muda. Existe, entretanto, evolução dentro de cada tipo, em seus diferentes níveis de desenvolvimento e consciência.

Muitas pessoas que conhecem o Eneagrama concluem que ele é um sistema altamente profundo e preciso na descrição de comportamentos humanos. Mais do que uma tipologia, o Eneagrama é um mapa que mostra caminhos possíveis da evolução de nossa consciência, ou seja, da superação da paixão e da fixação de nosso tipo no Eneagrama.

Com o tempo, o Eneagrama vem se tornando mais conhecido por muitas pessoas e aplicado com sucesso por pessoas, grupos e importantes organizações. Quando bem aplicado, este sistema promove aceitação própria e aceitação mútua e orienta pessoas em seus caminhos de desenvolvimento pessoal, profissional e espiritual. 
Fonte: Wikipédia 

O INAp oferece o curso de PNL E ENEAGRAMA nos dias 18 e 19 de Junho ministrado por Khristian Paterhan, Membro Fundador e Presidente da International Enneagram Association- IEA - Brasil e um dos mais importantes divulgadores do Eneagrama da atualidade, tendo ministrado desde 1986 cursos e palestras no Chile, Brasil, Portugal e Estados Unidos.

Assista o Vídeo com os depoimentos dos alunos sobre o método e seus benefícios:

O Figueirense não está se preparando somente nas partes físicas, técnicas e táticas para o Campeonato Brasileiro. Visando ter seus jogadores preparados para a competição, a diretoria também está promovendo palestras e uma preparação psicológica para os atletas.

Na noite desta segunda-feira, o técnico Jorginho levou o técnico Desportivo José Luiz Tavares para ministrar uma palestra chamada “Penso, Sinto e Faço”.

Formado em Educação Física, Pós-Graduado em Psicologia do Esporte e Formação Internacional em Coach pelo INAP, Lulinha, como é conhecido no mundo do futebol, explicou sua atuação.

“Meu trabalho é dividido em duas partes, individual e em grupo. Ajudo os atletas a refletir, planejar e agir para atingir metas e conquistar resultados. “Auto-fala”, visão periférica e controle de ansiedade são algumas das coisas que trabalho individualmente com os atleta” comentou Lulinha, em entrevista ao site oficial do Figueira.

O Figueirense segue fazendo intertemporada no CT da Traffic, em Porto Feliz (SP). A preparação no interiorpaulista continua até o dia 15 de maio.

Fonte: Terra Esportes
http://esportes.terra.com.br/noticias/0,,OI5121043-EI1982,00-Figueirense+faz+preparacao+tambem+psicologica+para+o+Brasileirao.html

Rapport é um termo originado da palavra da lingua francesa “rapporter”  para “conduzir algo”. Na PNL ela é vista como um dos principais recursos para exercer uma boa comunicação e transmissão de informação tanto por meio da linguagem não-verbal como gestos, padrão respiratório, postura corporal, movimentos oculares, quanto para a linguagem verbal tais como palavras, tom e frequência da voz.
Durante o processo de Rapport associações são feitas por meio da Calibração da fisiologia do indivíduo, com o objetivo de replicá-los e assim “mandá-los de volta” para o propulsor da ação. Conforme o diálogo vai progredindo, a assimilação de conteúdo é mais abrangente pois o cérebro aceita a informação como vinda de uma fonte parecida com o seu mapa de mundo, sendo assim mais facilmente introjetável. 
Assista a seguir o vídeo da Childfrendly, uma organização que visa criar um mundo de melhores influências para as crianças de todo o mundo, apresentando diversos exemplos do rapport.

A meditação é um estado de presença, de estar em contato consciente consigo próprio.

Justamente a meditação encontra-se no meio entre dois pólos; a concentração e a contemplação. Há dados históricos comprovando que a meditação é tão antiga quanto a própria humanidade.

Na meditação, o cérebro entra no ritmo alfa, de repouso, mas acordado, e vibra numa freqüência de oito a 12 ciclos por segundo. Quando dormimos, há uma redução desse ritmo, com prevalência das ondas teta de três a sete ciclos por segundo e delta de três ciclos por segundo.

Vários estudos demonstram que 20 minutos de meditação têm o mesmo efeito de seis horas de sono no que se refere ao descanso proporcionado ao corpo e à mente.
O uso da meditação reduz a ansiedade, o desejo latente de resolver tudo do dia para a noite, torna a respiração equilibrada melhorando a oxigenação do sangue e, consequentemente, a atividade cerebral; também equilibra a frequência cardíaca e a pressão sanguínea, que por sua vez, melhora as condições metabólicas de todos os órgãos.

“Coaching é um sistema de desenvolvimento que permite às pessoas aprenderem pelo processo de exploração, discussão e realização de experiências”

O conceito de coach resume-se em fazer as perguntas certas, de modo que a mente que processa a pergunta pode através dela própria, encontrar a melhor resposta que ela poderia encontrar.

Coaching vem da palavra “coach”, carruagem. Essa palavra transmite a idéia de levar ou transportar e tem o sentido de treinar, de apoiar pessoas a se dedicarem e a terem entusiasmo no cumprimento de seus objetivos. A essência do coaching está no trabalho com metas e desenvolvimento de competências para conquistá-las. O coaching evolutivo além de trabalhar metas e competências, foca a transformação e a evolução pessoal.

Quando recebemos uma pergunta, a mente procura dentro das suas experiências e memórias relacionadas ao questionamento, a melhor resposta. Por exemplo, se pergunto a você “Quando, um carro diante de um semáforo pode se movimentar livremente?”, você automaticamente remete-se a lembrança da sua experiência diante de determinada situação e procura dentro dela a resposta que lhe parece ser à melhor opção.

É exatamente ai que entra o coach. O Coaching conduz o aprendiz por um processo pessoal de desenvolvimento da aprendizagem por si mesmo, utilizando mais perguntas e respostas do que dizendo diretamente. Um bom coach tem uma percepção aguçada para perceber o foco da questão e qual o ponto para se refletir.

Usando a experiência do dia-a-dia como aprendizado, o aprendiz desenvolve um senso de auto-apreciação e de avaliação. A partir desse desenvolvimento, o coach elecia idéias, planos, opções, sempre reconhecendo e apoiando os sentimentos do aprendiz através de uma escuta ativa e plena, livre de julgamentos. Dando o melhor feedback e apoiando o estado de recurso para o aprendizado, o coach desafia o aprendiz a estabelecer metas específicas e empolgantes, encorajando-o a ter domínio e responsabilidade por seu próprio aprendizado.

O Coaching é uma parte fundamental para liderar, gerenciar e supervisionar; uma das tarefas chave para gerenciar outras pessoas.