“Nestes últimos trinta anos, testemunhamos um fato único na história da humanidade: temos hoje acesso a todas as culturas do mundo. No passado, se você tivesse nascido, por exemplo, na China, provavelmente teria de passar toda a sua vida numa mesma cultura, muitas vezes numa mesma província e, outras ainda, numa mesma casa, vivendo, amando e morrendo num mesmo pequeno quinhão de terra. Mas hoje, não apenas as pessoas se movimentam geograficamente, mas também podem estudar, e de fato estudam, praticamente todas as culturas conhecidas que existem no planeta. Na aldeia global, todas as culturas estão expostas umas às outras.

O próprio conhecimento é hoje global. Isso quer dizer que, também pela primeira Vez, a soma total do conhecimento humano está hoje à nossa disposição - o conhecimento, a experiência, a sabedoria e a reflexão de todas as grandes civilizações humanas, pré-modernas, modernas e pós-modernas - para ser estuda da por qualquer pessoa interessada.

O que aconteceria se tomássemos literalmente tudo o que as diversas culturas nos têm a dizer a respeito do potencial humano - sobre desenvolvimento espiritual, desenvolvimento psicológico e desenvolvimento social - e colocássemos à mesa? Se tentássemos encontrar as chaves realmente imprescindíveis ao desenvolvimento humano, com base na soma total do conhecimento humano que temos hoje à nossa disposição? E se tentássemos, com base em amplos estudos interculturais, fazer uso de todas as grandes tradições do mundo para criar um mapa complexo e inclusivo, um mapa todo-abrangente ou integral, que abarcasse os melhores elementos de cada uma delas?

Parece complicado, complexo, assustador? E, em certo sentido, é tudo isso. Mas por outro lado, os resultados mostram-se surpreendentemente simples e claros. Nas últimas décadas, vem de fato ocorrendo uma ampla procura por um mapa que seja capaz de abarcar todos os potenciais humanos. Esse mapa leva em conta todos os sistemas e modelos conhecidos de desenvolvimento humano - desde os xamãs e sábios da antiguidade até as grandes descobertas atuais da ciência cognitiva - e decompõe seus principais componentes em cinco fatores simples, fatores esses que são elementos essenciais ou chaves que destravam e impulsionam a evolução humana.

Bem-vindo à Abordagem Integral.”

FONTE: A Visão Integral (Ken Wilber) - Ed. Cultrix

Por Paulo Brindeiro

Esse curso, como o nome sugere, visa desmistificar a ideia de que o ‘estado de gênio’* é somente para ‘os mais iguais’. Qualquer pessoa normal pode realmente desenvolver seus estados de gênio, desde que atenda aos pré-requisitos que tais estados requerem. O objetivo principal do curso é, portanto, facilitar a descoberta pelo  participante  de seu gênio pessoal.

Através do modelo metaestados, Dr. Michael Hall criou procedimentos práticos para a instalação, no sistema mente-corpo dos participantes, dos componentes básicos desses estados.

O estado de gênio se caracteriza por um intenso engajamento numa atividade ou experiência, por uma atenção concentrada num determinado assunto, um foco tipo raio laser em algo. Essa condição faz com que a pessoa esqueça tudo o mais e se dedique exclusivamente ao objeto de seu interesse. O estado de gênio faz a pessoa esquecer de si mesmo, do tempo, do mundo, e ser uma só coisa - ele e sua experiência.

Não basta, contudo, essa identificação plena da pessoa com o objeto de seu interesse. Um estado de gênio sadio requer que a pessoa tenha a capacidade de entrar e sair dele, sem levar nada quando sair, nem tampouco trazer nada de fora para dentro dele. O modelo metaestados, como um modelo que corresponde aos níveis mais elevados da mente, permitirá aos participantes comissionar seus estados executivos a desempenhar o papel de decidir quando sair e entrar em seus estados de gênio.

Para atingir o objetivo principal do curso, é fundamental que os participantes conheçam o modelo metaestados. Daí porque um segundo objetivo do curso é apresentar aos participantes esse modelo.

Depois de demonstrar as bases conceituais e teóricas do que vem a ser um meta-estado, Dr. Hall proporá aos participantes uma série de exercícios práticos. O primeiro deles será, naturalmente, o procedimento básico de aplicação de metaestados.

Já conhecendo como aplicar metaestados em si mesmos e, eventualmente noutras pessoas, se sucederão diversos outros procedimentos com o intuito de implantar aqueles estados que correspondem aos pré-requisitos do estado gestáltico de gênio. Estado gestáltico porque ele é mais do que a soma de seus componentes.

Assim, os participantes aprenderão, através da aplicação de metaestados, a desenvolver estados como: aprendizagem acelerada, zona de poder, mudança de crenças, aceitação e apreciação do self, memória muscular, postura intencional, congruência, aumento do prazer, diminuição do prazer, etc.

Através desse curso, os participantes adquirirão o conhecimento essencial do modelo metaestados, modelo que constitui a base inicial da neurossemântica, a qual representa um passo além da PNL.

(*) A expressão “os mais iguais”, vem do livro ‘A Revolução dos Bichos”, de George Orwell, que representa uma crítica ao stalinismo. É a história da revolta dos animais, que assumem a direção da fazenda e estabelecem como regra maior a de que ‘todos os animais são iguais’. No entanto, após certo tempo, a regra sofre um ‘ajustamento’: passa a ser “todos os animais são iguais, mas alguns são mais iguais…”